Audiodescrição

A audiodescrição é o recurso que permite a inclusão de pessoas com deficiência visual em cinema, teatro e programas de televisão. No Brasil, segundo dados do IBGE, existem aproximadamente 16,5 milhões de pessoas com deficiência visual total e parcial, que encontram-se excluídos da experiência audiovisual e cênica.
A acessibilidade nos meios de comunicação é um tema que está em pauta no mundo todo. Os esforços neste sentido visam não apenas proporcionar o acesso a produtos culturais a uma parcela da população que se encontra excluída, como também estabelecer um novo patamar de igualdade baseado na valorização da diversidade.

“Dizem que uma imagem vale mais do que 1000 palavras, pois bem, a audiodescrição é muito mais que as tais 1000 palavras.”

Marco Antonio de Queiroz, cego, autor do site Bengalalegal, em entrevista sobre sua participação como jurado do Festival de Cinema Assim Vivemos 2007.
DESDE 2003, JÁ AUDIODESCREVEMOS MAIS DE 100 FILMES E EXECUTAMOS MAIS DE 500 HORAS DE AUDIODESCRIÇÃO AO VIVO E GRAVADA.

Veja a entrevista com Graciela Pozzobon no Programa no Jô:

Parte 1

Parte 2

• Assista a matéria sobre o Festival Assim Vivemos no Jornal Nacional
• Leia entrevista com a audiodescritora Graciela Pozzobon para o site Overmundo
• Assista ao vídeo sobre audiodescrição do Programa Especial da TVE.
• Visite o site do Festival Assim Vivemos – Festival Internacional de Filmes sobre Deficiência:

      A  Audiodescrição  além de ser um recurso da tecnologia assistiva, propõe auxiliar as pessoas com DV, na tradução Inter semiótica, que irá transformar o visual em verbal. Além das pessoas com deficiência visual, a audiodescrição  amplia também o entendimento de pessoas com deficiência intelectual, idosos e disléxicos.

• Este recurso permite a inclusão de pessoas com deficiência visual em cinema, teatro e programas de televisão.

Site :www.audiodescricao.com.br

Esta atividade, irá proporcionar aos alunos com deficiência intelectual, uma  leitura.  Relacionando o desenho ao nome, reescrita dos  nomes  e pintura dos desenhos.

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Objetivo:

A Tecnologia Assistiva visa " proporcionar à pessoa  com  deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social , através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e interação com a família, amigos e sociedade."

Imagens de Tecnologiam Assistiva

  

Tecnologia Assistiva

 “Tecnologia assistiva são recursos e serviços que visam facilitar o desenvolvimento de atividades diárias por pessoas com deficiência. Procuram aumentar as capacidades funcionais e assim promover a independência e a autonomia de quem as utiliza”. (MELO, 2007, p. 94)

Conforme conceito proposto pelo Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República: "Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (CAT, Ata da Reunião VII, SDH/PR, 2007).

Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob-medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Os Serviços, são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os recursos acima definidos.

É Qualquer instrumento adaptado como um lápis com um cabo curvado ou mais grosso, ou um teclado adaptado, leitores de tela. Pode ser um artefato rústico ou como os últimos citados programas especiais de computador que visam a acessibilidade.

"Hoje em dia é sabido que as tecnologias da informação e comunicação vem se tornando de forma crescente, importantes instrumentos de nossas cultura e, sua utilização, meio concreto de inclusão e interação no mundo" (LEVY apud BASTOS, 2007, p.30)

No tocante as pessoas com deficiência essas tecnologias de informação e comunicação as TIC's tem contribuido significantemente e tem permitido o acesso ao conhecimento com necessidades especiais independentemente dela qual seja.

Dessa forma busca-se integrar essas pessoas a sociedade, promovendo a inclusão social dessas pessoas . E como Devourny (2007, p. 8) menciona a importância dos profissionais em ajudar os deficientes na superação das barreiras ao acesso a informação e ao conhecimento, para contribuir e reduzir o preconceito social e promover maior integração das pessoas com deficiência.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA _ UFC
ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
TUTORA: ANA LÚCIA BENTO DE LEMOS OLIVEIRA
TURMA:  AEE  T10b  - NATAL / RN
ALUNA: IVANEIDE  BEZERRA DA COSTA

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O professor na sala regular quanto na sala de RM é um agente responsável por  melhorias de seus alunos,ele vai buscar possíveis soluções para ajudar cada aluno na sua especificidade. O professor na escola contribui ao participar do cotidiano escolar oportunizando o ensino democrático para assim garantir ou tentar realizar a permanência dos alunos na escola, através da organização da prática pedagógica, fazendo a diferença em como trabalhar os conteúdos, as realizações das atividades de forma sugestivas, com o controle disciplinar e a interação nas tarefas e nas avaliações e como também a sistematização no contra-turno na sala do AEE. O professor é um formador que  procura atingir a todos os alunos indistintamente.

O estudo de caso é de suma importância para o desenvolvimento do trabalho do professor do AEE, pois é através do estudo que obtém as informações   pelas partes envolvidas  com detalhamento de riquezas,   e consequentemente buscar as possíveis soluções  para cada deficiência específica.

O plano do AEE contribui para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos  na SRM, realizando atividades individuais e em grupo, de acordo com cada necessidade específica, e como também colabora  com a comunidade, através das palestras, entrevistas  com familiares, professores  e a própria comunidade.

Desafios e Expectativas

Cursista: Ivaneide Bezerra da Costa

Município: Nova Cruz, RN -04/05/13

Quando soube deste curso empolguei-me muito, percebi que seria interessante, desafiador e muito importante para mim. Pois estou há pouco tempo na SRM, tendo em vista que já tenho uma pequena experiência com alunos com deficiência e gosto de trabalhar com eles.

Todo curso sendo do interesse do aluno é bom, sendo necessário que o aluno esteja envolvido ativamente, sentindo-se encorajado a enfrentar alguns desafios  como: organização de tempo e manusear as novas tecnologias dentre outros. Outra grande contribuição nesta formação também é a troca de experiências, tanto no ambiente virtual como nos momentos presenciais surgindo ideias interessantes e de grande relevância para o nosso trabalho.

Nos dias atuais cuja tecnologia tem avançado muito, as contribuições para uma pedagogia da educação on-line ainda esta se adaptando as exigências do mercado, onde o educador precisa conhecer essa tecnologia, administrar seu tempo adequadamente para poder cumprir com mais uma atividade, cuja exigência se faz saber conhecer e manusear as novas tecnologias.

SEJAM BEM VINDOS!!!

            

A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

 A tecnologia assistiva  vem a ser mais um recurso utilizado dentro da sala de recursos multifuncionais para   poder melhorar a locomoção e desempenho dos alunos de acordo com cada necessidade. O atendimento educacional especializado vem a ser hoje em dia mais adequado quando se trata de identificar,elaborar e organizar os recursos pedagógicos e de acessibilidade juntamente com a tecnologia assistiva que irão facilitar a eliminação de barreiras para que os alunos com deficência sejam capazes de realizar tarefas simples e/ou complexas com mais segurança e confiança no seu cotidiano. Com base nessas informações é muito importante e de suma prioridade estarmos sempre revendo reportagens que nos falam de sala de recursos multifuncionais, o atendimento educacional especializado e também sobre a tecnologia assistiva que vem só somar para melhor trabalharmos nas especificações de cada aluno com deficiência. Para melhor se inteirar do conteúdo na íntegra visite o site: WWW.assistiva.com.br/aee.html

       A tecnologia assistiva vem promover a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a participação destes alunos nos desafios educacionais e cotidianos, onde as escolas também  possam promover uma atenção especial as diferenças.